TALLER P.D.E SIXTH GRADE

                         PARA DESARROLLAR EN EL CUADERNO DE BIOLOGÍA

BIODIVERSIDAD EN COLOMBIA I PARTE

1. ¿Què   impacto provocan los turistas en las playas ?
2. ¿ Cómo se podrían minimizar los efectos negativos del ser humano sobre el ecosistema litoral? Elabora   una lista con tus propuestas.
3. Consulta sobre un animal y una planta en peligro de extinción en Colombia y elabora un escrito sobre su estado actual. Realiza una cartelera sobre tu trabajo.
4.Realiza la actividad pagina 38 del texto.
                                               
                                        LA NUTRICIÓN CELULAR

1. ¿Por qué se difunde el oxigeno desde la sangre a las células y no a la inversa?
2.  Explica las semejanzas y las diferencias entre los procesos de ósmosis y de difusión.
3. Dibuja el proceso de difusión y ósmosis en una célula.
4. Si una célula no realizarà el proceso de transporte activo que consecuencia tendría para la célula.
                                             
                                        LA REPRODUCCIÓN CELULAR

Explica la importancia de la reproducción en las células animales y vegetales.
Explica y dibuja el proceso de bipartición.
¿ Cuál es la diferencia entre la divisiòn de la célula animal y vegetal?
Consulta la forma de alimentaciòn  hábitat y forma de desplazarse de :
 a. La ameba
 b. La vorticela
 c.El tripanosoma
Escribe el pigmento correspondiente  a las diferentes algas y sus características.
realiza pagina 10 y 11 del cuadernillo pagina 20 y 21 del cuadernillo.

TALLER P.D.E 5 YELLOW Y BLUE

                                                         SISTEMA DIGESTIVO

    DESARROLLAR EN EL CUADERNO BIOLOGIA PARTE 1.

1.Explica con tus propias palabras la función del sistema digestivo.

2.Mediante un cuadro comparativo indica : órgano, función y producto del sistema digestivo.

3.Escribe en orden las partes del tubo digestivo por las que pasara el alimento: intestino grueso,esófago,intestino delgado, boca, estomago, faringe.

4.Dibuja el sistema digestivo y señala sus partes.

5. ¿ Què pasaría si el Páncreas no vertiera el jugo pancreático?

6. ¿Por què es importante la función del intestino grueso para la digestión ?

7.¿ cuàl es la relación entre el sistema digestivo y el sistema circulatorio?


                                                     SISTEMA CIRCULATORIO

Escribe cuàl es la función de las células sanguíneas : glóbulos rojos ,glóbulos blancos, plaquetas.

2. Dibuja el corazón y señala:
    a. arteria aorta
    b. vena pulmonar
    c. aurícula izquierda
    d. ventrículo izquierda
    e. vena cava superior
    f. vena cava inferior

3. Escribe la función de las arterias, venas y capilares.

4.Es cribe si la sangre que circula en cada caso es rica en oxigeno o dióxido de carbono:
    a. La sangre sangre por la arteria aorta hacia todo el cuerpo.
    b. La sangre vuelve a la aurícula izquierda
    c. La sangre vuelve a la aurícula derecha por las venas cavas.
    d.La sangre del ventrículo derecho hacia los pulmones a través de la arteria pulmonar.

5.La sangre  es un tejido liquido que transporta el oxigeno y los nutrientes a todas las células.
   a. ¿ Qué función tienen las plaquetas?
   b. ¿ Qué crees que le ocurrirá a una persona que tiene menor número de glóbulos  blancos?
   c. ¿ Cómo  se llama el liquido`en el que flotan todas las células sanguíneas ?

LOS DINOSAURIOS Y LA BIBLIA 6 GRADO

http://www.youtube.com/watch?v=GkNFw6qln5w&feature=related

DESPUÉS DE OBSERVAR EL VÍDEO ESCRIBE TU COMENTARIO TENIENDO EN CUENTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:

1. ¿COMO ERA LA TIERRA EN UN PRINCIPIO?

2. ¿QUE OPINAS DE LO QUE DICE EL DOCTOR KENT HOVIND SOBRE LOS DINOSAURIOS EN EL ARCA DE NOE?  

FIVE BLUE Y YELLOW

http://www.youtube.com/watch?v=2rrL6FRh2sg&feature=related

La circulación y la digestión. 
Escribe tu comentario hasta el 11 de mayo de 2012. 

TRABAJO DE MUSEO DEL CARIBE

ECOSISTEMAS DE LA REGION CARIBE 

ESTUDIANTES DE 7 GRADO BLUE

VISITA AL MUSEO CARIBE


TRABAJO ESCRITO PARA ENTREGAR  18 DE MAYO


1. EXPLICA LAS CARACTERISTA DE FAUNA Y FLORA DE LOS SIGUIENTE ECOSISTEMA:


a.  BOSQUE DE MANGLAR 
b. ECOSISTEMAS CORALINOS
c. FONDOS ROCOSOS 


2. CLASIFICA LOS TIPOS DE ANIMALES VISTOS EN LA SALA " NATURALEZA"  SEGUN SUS HABITOS ALIMENTICIOS( CARNIVOROS, HERBIVOROS....) MINIMO 5 ANIMALES VISTOS.


3. DIBUJA EL SISTEMA DIGESTIVO DE LOS CINCO ANIMALES ELEGIDOS
4. EXPLICA QUE TIPO DE DENTADURA PRESENTA LOS ANIMALES  ELEGIDOS.
5. ELIGE ENTRE LOS SIGUIENTES SERES VIVOS Y ELABORA UNA CARTELERA  CON LAS SIGUIENTES INDICACIONES:
SERES VIVOS
FLAMENCO ROSADO DEL CARIBE (PHONICOPTERUS ruber)
TIBURON NODRIZA O GATO( GINGLIYMOSTANO cirratum)
BOCACHICO(PROCHILODUS mogdlolenae)
CORAL ABANICODEL MAR(GORGONA ventalina)
MANATI CARIBEÑO(TRIN CHECHUS manatus).


INDICACIONES:
a.CARTELERA DE 70cmX 1OOcm
b.  COLOR AZUL
c. CON EL ESCUDO DE INSTITUCION EN EL LADO IZQUIERDO
d. TITULO EN COLORES (BIOLOGIA VISITA MUSEO DEL CARIBE)
e. MARGENES DE LA CARTELERA DE COLORES AZUL
f. DIBUJO EN GRANDE DEL SER VIVO
g. CARACTERISTICA DE LA ESPECIE ESCOGIDA
h. NOMBRE DE LOS ESTUDIANTES AL FINAL ( TODO EN MAYUSCULA)


     TODOS LOS TRABAJOS ESCRITOS DEBEN TENER INTRODUCCION, OBJETIVO, CONTENIDO,CONCLUCIONES Y BIBLIOGRAFIA.
 GRUPOS DE 3 ESTUDIANTES, TRABAJO ESCRITO 50% Y CARTELERA 50%

NOTA: DEBEN DEJAR SUS COMENTARIOS  SOBRE EL VIDEO

VISITA MUSEO DEL CARIBE 6to Grado

Trabajo escrito para entregar el 14 de Mayo.

1. Escribe las características físicas (posición geográfica) fauna y flora de los ecosistemas: 

a. ARCHIPIÉLAGO DE SAN ANDRES.

b. PENÍNSULA DE LA GUAJIRA.

2. Escoge 5 seres vivos de la actividad desarrollada en las salas "naturaleza" y explica:

a. ¿En que tipo de ecosistema viven?

b. ¿Cúal es la forma de desplazarse?

c. ¿De qué se alimentan?

d. A qué grupo pertenecen:

a. Vertebrados (peces, aves, reptiles...)

b. Invertebrados (insectos, equinodermo, moluscos...)

c. Las plantas

3. Investiga sobre las plantas NENUFARES que aparecía en el vídeo de la sala naturaleza.

4. Elabora1 carnet en donde presentes los iconos principales de ecosistema de Mar y Tierra del Caribe (son 10).

5. Describe las características del ecosistema CORALINO (Presenta dibujo).

6. Escoge entre La Sierra Nevada de Santa Marta, Isla del Rosario y Península de la Guajira y elabora una maqueta con medidas 50cm X 50cm.

NOTA: El trabajo debe tener introducción, objetivos, contenido y conclusiones.

Entrega del borrador el 10 de Mayo. Grupo de 3 estudiantes.